作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《幼儿园教育指导纲要》强调:'科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。'在幼儿园科学教育活动中,往往会以某种目标为前提去传递知识或是某项技能,很少会去顾及幼儿的兴趣和需要,一些科学现象、原理时常会被忽略。因此,作为幼儿教师,应该着眼于幼儿的一日生活和周围环境对幼儿进行科学教育,旨在科学启蒙,让科学走进幼儿的生活,让生活和幼儿的科学经验联系起来,把科学教育渗透于日常生活中。
推荐文章
浅谈幼儿科学探究活动中教师的提问策略
幼儿教学
科学探究
提问方式
提问策略
把握幼儿科学探索材料价值,有效服务教学目标
有效服务
物化活动目标
层次性
贴近生活
有效探索
耐心等待
幼儿科学教育与艺术教育相结合的尝试
科学教育
艺术教育
结合
尝试
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈幼儿科学教育在生活中的有效渗透
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 幼儿 科学教育 生活
年,卷(期) mszx_2017,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G613.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪盈怡 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
科学教育
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
总下载数(次)
28
论文1v1指导