基于行动研究角度分析英语教学中跨文化意识的提升途径

• 作者: 夏洋
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动研究 大学生英语 跨文化意识 提升途径
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.09.054

摘要

在大学英语教学中进行跨文化意识的培养,符合当今高校英语改革的要求与发展方向,也是进行国际化人才培养的基础.在学习语言的过程中,充分了解双方国家之间的文化差异是必要的.本文基于行动研究的视角展开论述,并与教学实践相结合,表明大学英语教学中培养跨文化意识的意义与重要性,通过研究分析,提出在大学生英语教学中跨文化意识的提升方法与途径.