"微课"在《运筹学》课程教学中的应用初探

• 作者: 代雯雯 冯岩 孙芳
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 微课 教学模式 分枝定界法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3667字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.05.022

摘要

目前,微课越来越受到人们的关注,也成为教育界研究和讨论的热点.本文从微课的优点和运筹学课程的特点出发,探讨微课在运筹学课程教学中的应用,并以分枝定界法为例,将微课运用到的课前、课中、课后中.通过这次实践,我们认为,采用微课教学模式实施教学,能有效激发学生的学习兴趣和自主性,提高教学效果,进而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯岩	信阳师范学院计算机与信息技术学院	29	75	3.0	7.0
2	孙芳	信阳师范学院计算机与信息技术学院	21	38	4.0	5.0
3	代雯雯	信阳师范学院计算机与信息技术学院	1	1	1.0	1.0