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摘要:
园本教研是以园为本的教育教学研究,是幼儿园教师学习、成长的重要阵地.它立足幼儿园现状,以其发展为根本,研究的问题服务于幼儿园整体发展需要,服务于教师的专业发展需要,服务于幼儿的成长发展需要.本文笔者介绍了园本教研的意义,当前幼儿园园本教研存在的问题,并总结了完善园本教研的策略,希望对今后的园本教研研究有所帮助.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园园本教研存在的问题及应对策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿园 园本教研 策略
年,卷(期) 2017,(28) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.28.037
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
园本教研
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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