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摘要:
口语交际教学是小学语文教学的重要内容,其核心是"交际".部编版义务教育小学语文教科书在口语交际内容的确定、话题的选择、编排形式上都注重了贴近交际实际,提高学生口语交际能力.在教学实践中,积极创设交际情境,让学生在近似真实的交际环境中学习口语,才能保证这一课堂教学的有效实施.
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小学语文口语交际教学浅谈
小学语文
口语交际
教学途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 部编版小学语文口语交际教学的有效实施研究
来源期刊 各界 学科
关键词 口语交际 课堂教学 情境
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2793字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海涛 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际
课堂教学
情境
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
各界
半月刊
1007-3906
61-1302/D
西安市雁塔区二环南路东段388号省政协《各界》杂志社
chi
出版文献量(篇)
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