神奇的莫比乌斯带

• 作者: 杜凤仙
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

<正>教学背景分析教材分析数学课程标准指出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。本课是小学数学人教版四年级上册的一节数学活动课,教学中,遵循学生的认知特点,为学生提供大量的观察、猜测、思考、操作、合作、验证、交流、质疑、探索等时间与空间,使学生在自主探索和合作交流中,感受'莫比乌斯带'的神奇,体会数学的思想方法并获得广泛的数学活动经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜凤仙		2	0	0.0	0.0