概念图法在《药物化学》课程中的实践与探索

• 作者: 杨文宇 杨羚羚 钱珊 陈晟
• 来源期刊: 中国药房
• 学科: 教育
• 关键词: 药物化学 概念图 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 药学教育
• 页码范围: 3878-3881
• 页数: 4页
• 分类号: G624
• 字数: 4324字
• 语种: 中文
• DOI: 10.6039/j.issn.1001-0408.2017.27.38

摘要

目的:提高《药物化学》课程的教学质量.方法:在了解《药物化学》课程的性质、特点和主要存在的教学问题的基础上,利用概念图法揭示本课程内容的规律性以便组织教学.结果:概念图法使《药物化学》繁杂、抽象的课程内容的规律性得以直观体现,包括特定药物课程内容的规律性和药物之间关系的规律性.在教学过程中,学生在教师的引导下能通过绘制概念图自行探索课程的有关知识,不同学生学习成效不同,但总体来说提高了学生的自主学习能力和学习效率.结论:概念图法是提高《药物化学》教学质量的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文宇	西华大学食品与生物工程学院	42	250	8.0	14.0
2	陈晟	西华大学食品与生物工程学院	8	9	2.0	2.0
3	杨羚羚	西华大学食品与生物工程学院	5	7	2.0	2.0
4	钱珊	西华大学食品与生物工程学院	18	12	2.0	3.0