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摘要:
新的一轮课程改革,进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程.因此,数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现"人人学有价值的数学.
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培养
创新
浅谈小学数学计算能力的培养
小学数学
计算能力
培养
探究小学数学计算能力的培养
小学数学
计算能力
教学情境
内容分析
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文献信息
篇名 小议小学数学计算能力的培养
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 小学数学 能力培养 计算方法
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 2355字 语种 中文
DOI
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1 宋丽华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
能力培养
计算方法
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