在小学数学教学中运用“对应”的尝试

• 作者: 吴惠连
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 “对应教学法” 尝试
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对应思想是基本的数学思想之一,教师在教学时可以尝试将数学中的对应思想迁移到教学中,如,设计对应的练习、将有关联的知识点同时教学等。本文从计算教学、概念教学、思维训练三个方面阐述了在小学数学中运用“对应教学法”的尝试过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴惠连		2	0	0.0	0.0