例谈提高中职学前教育阅读教学有效性的措施

• 作者: 黄才凤
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 中职教育 学前教育专业 阅读教学
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 2619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.29.016

摘要

中职学前教育阅读教学有效性的提高,离不开教师有效的教学引导.在阅读教学中,学生的阅读感受可以通过眼神、语言、动作等方式表达出来.文章提出了营造和谐的学习气氛、调动学生"说"的主动性、加强多方面阅读训练三个有效措施,以便更好地提高中职学前教育阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄才凤		1	0	0.0	0.0