教师专业发展视角下的初中英语课堂小组合作学习的实践初探

• 作者: 陈妙玲
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 初中英语 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.19.026

摘要

本文从教师专业发展的视角,探讨教师专业发展与初中英语课堂小组合作学习的密切关系,寻求初中英语课堂小组合作学习的实践策略,从而帮助完善初中英语课堂小组合作学习,帮助学生建立自主学习的意识和积极学习的态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈妙玲		2	0	0.0	0.0