作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文基于心理学上的"承诺一致原则",利用学习合同提高高职生英语自主学习意识.通过研究发现,学习合同的签订能促进自主学习能力处于中上的学生的自主学习意识,但对于自主学习能力薄弱的学生影响甚微.
推荐文章
关于高职生使用iSmart进行英语自主学习的思考
iSmart
高职学生
自主学习
英语
分析提高高职生旅游管理专业认知能力的策略
高职生
旅游管理专业
认知能力
高职生英语学习中情感策略的应用
高职生
英语学习
情感策略
高职学生行业英语自主学习能力动态研究
行业英语
自主学习
教师因素
环境因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学习合同提高高职生英语自主学习意识的研究
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 学习合同 高职生 英语自主学习
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 183-184
页数 2页 分类号 H319
字数 2713字 语种 中文
DOI 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.12.080
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习合同
高职生
英语自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
总被引数(次)
102615
论文1v1指导