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摘要:
分析开设公开课对青年教师、经验丰富的教师教学的促进作用.认为公开课所需的心理调适能促进教师培养良好的心态,从备课过程、上课过程和评课过程入手,论证开设公开课对教师的促进作用,揭示公开课对教师成长的意义.
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文献信息
篇名 公开课是教师专业成长的“助推器”
来源期刊 英语教师 学科
关键词 公开课 备课 上课 评课
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 147-150
页数 4页 分类号
字数 4367字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀莲 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
备课
上课
评课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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