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摘要:
兴趣是最好的老师.对小学生而言,好奇心是引导他们探究的唯一标准,因此兴趣即为学习的基础,对数学知识感兴趣才能产生学习的自信,在学习过程中会表现出积极、主动的学习态度,因此提高小学生的数学课堂学习兴趣要从学生的心理特点出发,逐步推进,让学生喜欢数学,快乐学习.
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文献信息
篇名 如何激发小学生学习数学的兴趣
来源期刊 情感读本 学科
关键词 兴趣 小学生 激发
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号
字数 1673字 语种 中文
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1 黄仁亮 2 1 1.0 1.0
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兴趣
小学生
激发
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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