初中法治教育的开篇布局——人教版《道德与法治》七年级下册第四单元解析

• 作者: 曹金龙
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 法治教育 人教版 集体教育 思想品德课程 教育内容 品德课教师 社会生活 案例选择 法治精神 儿童心理学家
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（21）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

人教版七年级《道德与法治》主要以学校、家庭为场景展开,侧重对七年级学生进行道德与心理教育,同时渗透国情与法治教育。在七年级下册（以下简称＂七下＂）第三单元集体教育之后承接第四单元法治教育,有的教师不禁要问：这个单元的设置是否突兀？编写的意图是什么？如何把握该单元的教学内容？怎样实施好本单元的教学？对此,笔者从以下几个方面进行解答。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹金龙	南京大学附属中学	6	0	0.0	0.0