标点符号:不应忽视的大知识

• 作者: 庄军峰
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 页码范围: 57-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分。《语文课程标准》对标点符号的教学目标做了如下阐述:一是基于阅读理解层面,在阅读中体会不同标点所表达的不同语气,理解文意;一是基于学生表达层面,能够正确使用常用的标点符号。但在实际教学中,对标点符号的认识和使用却没有引起足够重视。为此,我们在教学中进行了专项研究,收到了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄军峰		1	0	0.0	0.0