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摘要:
兴趣是最好的老师,激发学生学习高中生物的有效策略是利用导入环节激发学生的兴趣,让学生参与实践和在教学中利用多媒体等方法强化学生学习生物的兴趣.
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高中生生物学理性思维培养策略
核心素养
高中生
理性思维
生物学
高中生物学习分层法之我见
高中生物
分层法
学习
高中生物学习兴趣的培养
高中生物
学习兴趣
培养
高中生物学习兴趣培养策略探究
学习兴趣
生物教学
实践活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生生物学习兴趣培养策略之我见
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中生物 兴趣培养 学习策略
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 9
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
兴趣培养
学习策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
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