儿童哲学课程中国化研究文献综述

• 作者: 汤广全 骆明丹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 儿童哲学 课程 中国化 研究
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G621
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.15.002

摘要

自儿童哲学引入以来,儿童哲学课程理论研究和实践探索在我国取得了明显的成效.基于前人的优秀成果,文章回顾与总结了儿童哲学基本概念研究、儿童哲学课程实践研究和儿童哲学课程中国化研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤广全	湖北师范大学教育科学学院	27	48	4.0	5.0
2	骆明丹	湖北师范大学教育科学学院	7	14	2.0	3.0