分子生物学教学在消化内科研究生创新能力培养中的研究与实践

• 作者: 吴亚冉 常杏 廖国斌 彭瑞琨 杨仕明 胡长江 节梦梦 连军松
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 内科学/教育 消化系统 分子生物学 教学方法 创新能力
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 2550-2552
• 页数: 3页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2017.16.057

摘要

消化内科学研究生培养包括临床技能及科学素养培养两方面,传统教育教学方法在一定程度上制约了研究生创新思维的启发和培养.随着对消化内科疾病从细胞、基因水平的认识不断加深,加强分子生物学的教学在研究生培养中的作用愈加重要.由此阐明消化内科学研究生学习分子生物学知识的重要意义,剖析消化内科研究生掌握分子生物学相关知识的现状,并针对性提出在消化内科学研究生中加强分子生物学知识培训的对策,以期为消化内科研究生的创新能力培养构建更加完备的教学体系.