通过绘画表征引导大幼儿向更高游戏水平发展

• 作者: 陈婷婷
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 绘画表征 大班幼儿 游戏水平
• 年，卷（期）: mszx_2017,（13）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

布鲁纳在《教育过程》一书中阐述:我们将幼儿的表征能力理解为:用语言、图像、动作、符号等表达感受、经验、思想和情感的能力。大班幼儿绘画表征常有出现,如何利用幼儿绘画表征来提高幼儿的游戏水平,成为幼儿教师需要思考研究的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷婷		1	0	0.0	0.0