基于核心概念的高中生物教材创造性运用策略

• 作者: 胡振杰
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 核心概念 高中生物 教材开发
• 年，卷（期）: mszx_2017,（13）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

教材是教学的重要中介,基于核心概念的教学要求教师要重组教材,对教材进行二次开发,从而更好地利用教材的显性和隐性价值,为学生有效理解并运用核心概念发挥正能量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡振杰		2	0	0.0	0.0