原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨微信群式辅助教学在开展社区应急救护中的应用效果.[方法]遵循自愿原则,选取南昌市居民80例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组居民每月参加2次应急救护培训学习,为期3个月,观察组在对照组的基础上组建手机微信群,实行微信网络化辅助教学,主要对社区居民开展心肺复苏、创伤救护、意外伤害及突发事件等培训.[结果]观察组应急救护操作技能及相关理论知识明显高于对照组(P<0.05),居民对开展急救培训方式满意度评分高于对照组(P<0.05).[结论]通过微信群辅助教学对社区居民开展应急救护工作,可以提高培训效果,缩短面授培训的学时,并可以提高居民的满意度.
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文献信息
篇名 微信群式辅助教学在开展社区应急救护中的应用
来源期刊 全科护理 学科
关键词 微信群 辅助教学 社区 应急救护
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 社区护理
研究方向 页码范围 4342-4344
页数 3页 分类号 R473.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2017.34.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应海丽 13 59 6.0 7.0
2 江崇凤 7 39 5.0 6.0
3 张丽艳 2 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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微信群
辅助教学
社区
应急救护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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总被引数(次)
114773
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