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摘要:
目的:探讨互动式手机APP教学平台在胸外科临床护理教学中的应用方法及效果.方法:选取2014年7月~2015年3月在我院胸外科实习的16名护生作为对照组,采用传统带教方法;选取2015年3~8月在我院胸外科实习的13名护生作为观察组,在传统带教基础上使用互动式手机APP教学平台.比较两组实习教学效果.结果:两组护生出科成绩高于入科成绩(P<0.05),观察组出科理论成绩高于对照组(P<0.05);观察组整体教学满意度高于对照组(P<0.05).结论:互动式手机APP教学平台可提升胸外科实习护生的理论成绩,增强主动学习意识.
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文献信息
篇名 互动式手机APP教学平台在胸外科临床护理教学中的应用
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 互动式手机APP教学平台 胸外科 临床护理教学 互动式教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 R192.6
字数 2810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2017.02.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李舒玲 5 30 3.0 5.0
2 徐雯雯 2 20 1.0 2.0
3 王蓓 15 165 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互动式手机APP教学平台
胸外科
临床护理教学
互动式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
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35
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