小学语文课文中"泡泡"提示语的运用

• 作者: 翟长智
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 泡泡提示语 课文引领 习得方法
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材中提示语"泡泡"内容丰富、形式多样,成为学习语文的好帮手.文章从三方面加以阐述:对提示语"泡泡"进行定位;让"泡泡"提示语导航,通过研读知识点、捕捉训练点、扩展延伸点进行自主、合作、探究性语文学习;通过学吹"泡泡",学以致用,总结规律.