小学英语对话教学中学生听说能力培养的策略

• 作者: 姜因权
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 对话教学 听说能力 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流1
• 页码范围: 151-153
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

主要论述了利用对话教学的各个环节培养学生听说能力的策略.教师要在对话教学的不同阶段精心安排听说活动,提高学生的听说能力.要结合对话文本和插图,整合课内和课外,拓宽学生听说实践的渠道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜因权		1	1	1.0	1.0