挖掘隐含条件,妙解初中数学题

• 作者: 曹孝林
• 来源期刊: 江西教育
• 关键词: 隐含条件 逆向思维 妙解挖掘
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教海泛舟·中学教学
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

数学问题中的隐含条件主要是指隐藏在题目内容的必要解题条件,学生需要经过适当的条件推理、计算变换等基本过程才能将其挖掘出来.对于初中阶段的学生而言,对其进行数学解题能力的培养事实上就是引导学生挖掘数学题中的隐含条件,进而实现锻炼其自身逻辑思维能力的目的.教师应积极采取相应教学策略,以有效帮助学生掌握科学的解题思路,从而进一步形成良好的解题、思考习惯.在本文中,笔者详细讲解了如何在学生的解题过程中挖掘隐含条件的相关策略,旨在为学生数学解题能力锻炼、培养工作提供参考思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹孝林		2	0	0.0	0.0