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例谈“不令而行”的班级管理
例谈“不令而行”的班级管理
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摘要：
班主任身兼教学和教育管理工作，工作的落实程度和班主任与学生的师生关系优劣有极大关联。本文是我从教两年以来，对如何建立良好的师生关系实现班级管理的一些认识。
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文献信息
| 篇名 | 例谈“不令而行”的班级管理 | ||
| 来源期刊 | 现代教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 班级管理 教育管理工作 师生关系 班主任 教学 学生 | ||
| 年，卷（期） | xdjxb_2017,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 52-52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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班级管理
教育管理工作
师生关系
班主任
教学
学生
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研究来源
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期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
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