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摘要:
尽管生物化学理论内容抽象、难学,但生物化学对于培养农林医药院校学生解决问题能力和创新能力是至关重要的.该文以乳糖操纵子教学为例,从导课、授课、知识拓展、强化训练、小结5个环节阐述生物化学的教学设计,以期激发学生学习兴趣,提高学生的学习主动性,确保教学目标的实现.
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文献信息
篇名 高校生物化学教学设计——以乳糖操纵子教学为例
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 生物化学 乳糖操纵子 教学设计
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号 G482
字数 3163字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李崇奇 海南医学院生物化学与分子生物学教研室 23 64 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
乳糖操纵子
教学设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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