提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略探讨

• 作者: 常涛
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 小学 音乐课堂 合唱教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 音乐教育
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1837字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1810-2980.2017.19.026

摘要

合唱从广义上讲是指由两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲.它是一种集体歌唱艺术.最近随着音乐教育在小学课堂的不断开展,合唱这门艺术形式以其独到的魅力,越来越受到各地学校的重视和广大师生的欢迎,尤其是每年各地组织的小学生合唱比赛,更有效地推动了合唱这门艺术的普及与发展.合唱教学对于培养学生的音乐感知能力和表自我现能力有重要作用,另外还对激发学生学习的兴趣,培养学生的音乐审美能力和进行思想品德教育,都具有重大意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常涛		1	25	1.0	1.0