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摘要:
合作其实质是一种资源的共享,是把个体在不同的生活环境中形成的个性化知识体系、思考模式以及价值理念以交流的方式实现分享,激发学生更加主动的思考.高中生的知识经验有限的,个体在学习中会遇到很多困难,而合作学习提供了重要的支撑,促进学生继续深入探究,并发展学习能力.
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文献信息
篇名 合作学习在高中语文教学中的应用
来源期刊 江西教育 学科
关键词 合作学习 高中语文 学习主体 主动思考
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 教海泛舟·中学教学
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 2233字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 钟贤芬 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
高中语文
学习主体
主动思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江西教育
旬刊
1006-270X
36-1048/G4
16开
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
44-1
1950
chi
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