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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教育治理现代化的根本目的是推动教育事业的持续发展,培育创新型人才,促进学习者的自主发展、主动发展.教师作为学生学习的引导者、促进者,肩负着重大的责任,有什么样的教师就会教出什么样的学生,要想提高学生的各方面素质,提高教师专业化迫在眉睫.文章结合教育治理现代化的相关理论,从个人层面、社会层面、制度层面三个不同的维度探讨新形势下教师专业发展的路径及意义.
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文献信息
篇名 论教育治理现代化背景下的教师专业发展
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教育治理现代化 教师专业发展 学校
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 31-33,36
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
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1 张秀秀 华中师范大学教育学院 2 3 1.0 1.0
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教育治理现代化
教师专业发展
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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