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论教育治理现代化背景下的教师专业发展
论教育治理现代化背景下的教师专业发展
作者:
张秀秀
原文服务方:
基础教育研究
教育治理现代化
教师专业发展
学校
摘要:
教育治理现代化的根本目的是推动教育事业的持续发展,培育创新型人才,促进学习者的自主发展、主动发展.教师作为学生学习的引导者、促进者,肩负着重大的责任,有什么样的教师就会教出什么样的学生,要想提高学生的各方面素质,提高教师专业化迫在眉睫.文章结合教育治理现代化的相关理论,从个人层面、社会层面、制度层面三个不同的维度探讨新形势下教师专业发展的路径及意义.
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文献信息
篇名
论教育治理现代化背景下的教师专业发展
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
教育治理现代化
教师专业发展
学校
年,卷(期)
2017,(9)
所属期刊栏目
教师发展
研究方向
页码范围
31-33,36
页数
4页
分类号
G40
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
张秀秀
华中师范大学教育学院
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研究主题发展历程
节点文献
教育治理现代化
教师专业发展
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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