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摘要:
对近五年《普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》的命题指导思想、考试内容与要求、典型题示例、参考范文等进行详细的比较分析,归纳近五年高考英语“参考范文”在情景形式、文章结构、语言等方面的特点.认为在高三英语写作教学中应引导学生认真审题、明确写作任务与具体要求,科学设计文章结构,运用恰当的词汇、句子等.
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高考
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从江苏高考看读写课对高中生英语写作思维品质培养的作用
江苏高考
读写课
思维品质
USE教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于《江苏省高考说明》探讨高考英语写作
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高考说明 英语写作 备考启示
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 4315字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高考说明
英语写作
备考启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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