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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
新的时代背景下,基础教育的人才队伍建设,无论是在数量、结构还是质量方面都面临着巨大的挑战.加强基础教育人才队伍建设,就要面向教育改革,基于人文主义的价值追求,深入探寻教育发展规律和人才成长规律,探索多元路径,助推教师专业素养提升,使教师真正成为学生成长的"引路人".
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基础教育人才发展论纲
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教师队伍建设 基础教育人才 专业发展 学生
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G525.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘胡权 北京教育学院首都基础教育人才研究院 20 28 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍建设
基础教育人才
专业发展
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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