让奇妙陶笛助推每个孩子个性化成长——大光华陶笛乐器课堂分层教学

• 作者: 于水暖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 陶笛 兴趣 分层
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当下,乐器进课堂已逐渐成为各学校重要的音乐教学形式,乐器学习不仅可以促使学生音乐能力的提升,还能够激发学生对音乐课的学习兴趣,学生可以体验到音乐带来的成功和快乐.那么,如何更好地提高音乐课堂效率,根据上课的体会和做法简要叙述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于水暖		1	1	1.0	1.0