基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨高蛋白(>1.0g/kg·天)饮食干预对成人心脏瓣膜置换术后患者胸腔积液的影响.方法:选取2014年2月~2015年11月我科心脏瓣膜置换术后持续胸腔引流第5天仍有胸腔积液>500mL的患者68例并随机分为对照组和干预组各34例,对照组接受常规治疗,干预组则在常规治疗基础上给予高蛋白饮食干预,比较:①胸腔引流管拔管时间;②术后第8天、第11天血红蛋白、血清白蛋白和总蛋白水平;③术后第10天患者的自我感觉舒适度评分;④出院患者满意度(采用我院优质护理服务满意度调查问卷);⑤术后住院天数.结果:干预组术后第11天血红蛋白、血清白蛋白和总蛋白水平均显著高于对照组(P<0.05);干预组术后舒适度评分显著高于对照组(P<0.05),胸腔引流管拔管时间、住院时间均显著短于对照组(P<0.05);干预组满意率为97.1%,显著高于对照组的85.3%(P<0.05).结论:高蛋白饮食干预可促进成人心脏瓣膜置换术后胸腔积液患者增加营养、提高舒适度和满意度、缩短胸腔引流管留置时间和术后住院时间,减轻患者的压力和经济负担,值得临床推广应用.
推荐文章
护理干预对心脏瓣膜置换术病人术后疼痛的影响
心脏瓣膜置换术
术后疼痛
护理干预
心脏瓣膜置换术后呼吸机相关性肺炎影响因素分析及护理干预1)
心脏瓣膜置换
呼吸机相关性肺炎
危险因素
护理
心脏瓣膜置换术后病人自我管理行为干预对抗凝治疗影响的研究
瓣膜置换术
自我管理行为能力
护理干预
心脏瓣膜置换术后病人自我效能水平及其影响因素分析
心脏瓣膜置换术
自我效能
影响因素
问卷调查
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高蛋白饮食干预对成人心脏瓣膜置换术后胸腔积液的影响
来源期刊 按摩与康复医学 学科 医学
关键词 心脏瓣膜置换术 术后护理 饮食干预 高蛋白 胸腔积液
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 康复护理
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 R473.6
字数 3192字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨美惠 11 37 4.0 5.0
2 杨华琴 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (27)
共引文献  (215)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (15)
二级引证文献  (1)
1982(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
心脏瓣膜置换术
术后护理
饮食干预
高蛋白
胸腔积液
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
13881
总下载数(次)
31
总被引数(次)
26075
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导