探析小学语文群文阅读的课堂策略

• 作者: 苟学萍
• 来源期刊: 商情
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

书是人类进步的阶梯,阅读能提升我们的文学素养和内涵,而小学生阅读的速度,同时也能判断出这种新型的小学语文群文阅读教学方法是否可行.实践证明,群文阅读教学方法的提出,在激发学生阅读兴趣和调动学生学习语文课文的积极性方面,具有非常重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟学萍		1	0	0.0	0.0