应用型高校教师专业化发展评价体系构建研究 ——基于层次分析法对指标权重的分析与计算

• 作者: 杨艳红
• 来源期刊: 统计与管理
• 关键词: 应用型高校 教师专业化发展评价体系 层次分析法
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 字数: 5208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16722/j.issn.1674-537X.2017.05.020

摘要

地方本科院校转型发展的基础始终是教师,没有教师的转型,学校转型也很难顺利进行.教师应如何转型呢?本文以教师与学校总体发展的一致性程度、应必备的专业知识、专业能力、业务成果、发展趋势等为要素,设计了应用型本科高校教师专业化发展评价体系,尝试为应用型高校教师成功转型发展提供指南.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳红	海口经济学院科研处	19	113	3.0	10.0