和声学在本科音乐教育中的思考与探索

• 作者: 潘长瑜
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 本科音乐教育 和声学 改进措施
• 年，卷（期）: ysjy_2017,（7）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: J6-4

摘要

和声学的学习，对于各种音乐活动（指挥、演唱、演奏、作曲等）的基本技能、音乐理论的学习都有极大的帮助。然而，在我国本科音乐教育中，和声学的教学主要倾向于理论层面，实践应用环节比较薄弱，学生很难将和声理论知识熟练地应用于实践中，这严重影响着本科音乐教育后续教育及课程推进。文章针对本科音乐教育和声学教育现状，探讨了和声学在本科音乐教育中的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘长瑜		15	5	1.0	1.0