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原文服务方: 新课程       
摘要:
目前STEM教育在小学教育中的地位越来越受到重视,但是在科学课程中开展的少之又少.通过分析德国帕绍大学的课程项目为例,阐述了STEM课程的内涵;并通过多个案例分析在设计科学课程中STEM活动应该使用的方法.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学课中开展STEM活动的方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 STEM教育 课程内涵 方法
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 胡珏 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
课程内涵
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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