"快乐与审美"幼儿音乐教育分析

• 作者: 王煜 陈红梅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 幼儿 音乐 教育 快乐与审美
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

"快乐与审美"幼儿音乐教育与传统幼儿音乐教育不同,它是"主体性""审美式""愉悦式""创造性""综合式"的音乐教育."快乐与审美"幼儿音乐教育具有这三种模式:体验感悟模式、情感同构模式、支架式学习模式.文章就此进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红梅		50	84	5.0	7.0
2	王煜		1	2	1.0	1.0