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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在小学科学课的教学中,引导学生开展科学探究学习是十分重要的.而探究材料是学生开展探究学习的基础.探究材料的选择要有针对性、适宜性和现实性,这样才能引导学生进行高效的科学探究学习.
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文献信息
篇名 小学科学探究材料选择的"三性"
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学科学 探究材料 三性
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 83,85
页数 2页 分类号 G613
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
探究材料
三性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
论文1v1指导