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摘要:
笔者专业从事音乐表演、教育工作多年,深刻感受到音乐学习者在快节奏社会中越发难以耐下心性去体验式学习,从而也为音乐教学设立了高难度障碍.其中,时间感的涣散、注意力的缺失在音乐学习的过程中——特别是学生练琴方面产生着尤其消极的影响.笔者力求通过此文,结合个人在教学与演奏时的体会,遵循前沿脑科学的实验研究与现代社会发展的弊端,分析和挖掘学习音乐——乃至诸多领域的学习困难与解决方案.
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文献信息
篇名 音乐学习在当代社会中的进阶障碍
来源期刊 时代报告 学科
关键词 音乐 当代社会 进阶 障碍
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 历史与文化
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 4413字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李秋薇 四川音乐学院管弦系 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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音乐
当代社会
进阶
障碍
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
总被引数(次)
1139
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