基于思维培养的人教版初中英语语法课教学设计例谈

• 作者: 卢君
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 语法教学 思维培养 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 2419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.28.060

摘要

语法教学是英语教学的重要组成部分.针对目前常态语法教学"轻思维、重灌输、低效率"的现状,本文简要分析了思维培养与语法课教学的密切系,以人教版九年级全一册Unit3的语法课时为例,探究基于思维培养的英语语法课时的教学设计,以期提高常态语法教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢君		3	0	0.0	0.0