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摘要:
和平与发展是当今社会的两大主题.在“彰显个性,突出自我”的今天,强调的不是个人之间的竞争,更不是排斥沟通与交流,而是人与人之间的合作.这不仅是学生学习的需要,更是学生在以后的生活和工作中的需要.因此,学校教育要对学生进行合作意识的培养,小组合作学习无疑是最好的方式.它可以改善高中生物的课堂气氛,
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因材施教
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实施途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作,为高中生物教学插上腾飞的翅膀
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 小组合作学习 生物教学 高中 合作意识 学校教育 课堂气氛 学生
年,卷(期) xzllb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 20 21 3.0 4.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
生物教学
高中
合作意识
学校教育
课堂气氛
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
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