基于学生心理的自然长周期作业

• 作者: 李丞夏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 作业内容 学生心理 长周期 自然 学科课程 完成质量 心理体验 问卷调查
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（23）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

长周期作业的引入是上海自然学科课程的一大改革。但在多年实践中我发现，长周期作业的参与率和完成质量并不乐观。为了分析其原因，我针对学生的作业心理体验，开展了一次问卷调查。调查表明，由于长周期作业内容多、过程长、期间挫折和考验不少，学生很容易产生畏难和倦怠心理，从而丧失自信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丞夏	上海市教育科学研究院实验小学	1	0	0.0	0.0