如何让"随文式微练笔"立足于课堂

• 作者: 达永梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 随文练笔 立足 课堂
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师在日常教学经验中深刻体会到,学生良好的写作能力并不是一朝一夕就可以达到的,小学生想要写出高水平的文章关键还在于平时对素材的积累和平时对于写作技巧的理解训练,写作提升是对于阅读和写作两种能力的综合运用.而"随文练笔"是一种最常见的培养学生"作"文训练的方式,同时也符合学生的学习规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	达永梅		1	0	0.0	0.0