找准教育行政部门的发力点

• 作者: 许杰
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 18-
• 页数: 1页
• 分类号: G526

摘要

<正>长期以来,全能型政府挤占了学校、社会自主运行的独立空间,无能型学校和失语型社会面对政府的强势控制,丧失了在教育现代化进程中的话语权和参与权。因此,政校关系的重建是区域推进现代学校制度建设的基础和关键。政府必须简政放权、政事分开,还学校以自主发展的权利。同时,改变政府对学校的命令式管理,积极探索运用立法、执法、规划、政策、督导等手段,引导、支持学校建立可持续发展的新模式,为学校依法自主办学创

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许杰		43	307	12.0	16.0