作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
学案导学是指以导学案为载体,通过学生自主学习与教师适时指导以完成教学任务的一种教学模式,它最大限度地赋予了学生的学习主动权.在小学低年段的教学中,设计导学案要明确"三维"目标:基础性目标、拓展性目标和挑战性目标.根据目标设计相关的内容,以此实现最优化的语文课堂教学.
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学案导学
语文教学模式
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师生合作
浅谈手抄报在小学语文教学中的应用
手抄报
小学语文
课堂教学
教学目标
学习兴趣
小学低年级语文作业设计的创新研究
小学低年级
语文作业
设计
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 导学案在低年段语文教学中的设计
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 导学案 低年段 语文教学
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秋连 7 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
低年段
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导