高职院校学生社团学分制探究——以江阴职业技术学院为例

• 作者: 葛萍萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制社团 现代班组长 三维互动
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.084

摘要

学分制社团的推广对高职院校大学生社团的发展有着重要的意义,它不仅克服了学生社团管理不规范、缺乏传承性与专业性等问题,而且在提高学生综合素养的同时,满足了学生对学分的需求.但在推广过程中,还存在诸多问题.本文以江阴职业技术学院为例,通过分析社团学分制的必要性及实施中存在的问题,提出了通过合理构建课程结构体系、制定多样化的社团考评及激励机制、完善学分制社团管理制度等措施,以便更有效地促进学生社团的良性发展.