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摘要:
新课改以来,教育部门不断把快乐教育的理念引入教学模式中,在提高教学效率的同时,让学生在教学中体会到学习的快乐。德智体美劳全面发展是现在教育的宗旨,传统的教育教学模式已经不能适应社会的发展。在这样的背景环境下,'快乐体育'理念被引入小学的体育课堂。'快乐体育'不仅能提高小学生体育课的教学质量,更能带动小学生的学习热情。
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小学体育课堂中快乐体育理念的植入
小学体育
快乐体育理念
意义
方法
让快乐走进小学体育课堂
小学体育
快乐
运动
快乐教学,激发小学体育课堂活力
快乐教学
激发
小学体育
课堂活力
将"快乐"融入体育课堂
体育教学
快乐
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学体育课堂引入快乐体育理念的实践尝试
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学体育课堂 “快乐体育”理念 实践尝试
年,卷(期) 2017,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏静 南京外国语学校仙林分校 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育课堂
“快乐体育”理念
实践尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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